大学MOOC 耕作学——农业生态转型的理论与实践(华南农业大学)1451602204 最新慕课完整章节测试答案

单元测试1

1、单选题：
​耕作学的研究对象是什么？‎
选项：
A: 耕作制度
B: 种植制度
C: 养地制度
D: 栽培制度
答案: 【 耕作制度】

2、多选题：
‏耕作制度的内容包括以下哪两部分？‎
选项：
A: 种植制度
B: 栽培制度
C: 养地制度
D: 农作制度
答案: 【 种植制度;
养地制度】

3、判断题：
​耕作制度是以种植制度为基础，以养地制度为中心。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

单元测试2

1、单选题：
​合理作物布局的基础是什么？​
选项：
A: 社会需求
B: 作物的生态适应性
C: 获得三大效益
D: 随着条件变化不断调整
答案: 【 作物的生态适应性】

2、多选题：
‌现阶段我国农业的发展目标包括以下几个方面？​
选项：
A: 产出高效
B: 产品安全
C: 资源节约
D: 环境友好
答案: 【 产出高效;
产品安全;
资源节约;
环境友好】

3、多选题：
​作物布局是指一个地区或生产单位的（     ）和（     ）的总称。‌
选项：
A: 农业结构
B: 生产结构
C: 作物结构
D: 作物配置
答案: 【 作物结构;
作物配置】

4、多选题：
‎合理的作物布局应遵循以下哪些原则？‍
选项：
A: 满足社会需求的原则
B: 服从生态适应性原则
C: 获得三大效益的原则
D: 随生产条件改善与经济发展不断调整的原则
答案: 【 满足社会需求的原则;
服从生态适应性原则;
获得三大效益的原则;
随生产条件改善与经济发展不断调整的原则】

5、多选题：
‏以下哪些作物适合可以作为在亚热带地区利用冬春季作复种或填闲作物？‌
选项：
A: 花生
B: 马铃薯
C: 玉米
D: 油菜
答案: 【 马铃薯;
油菜】

6、判断题：
​社会需求是“导航仪”，满足社会需求是作物布局的前提。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

7、判断题：
‎在作物布局，改变作物结构，引入其它地方的作物或品种，必须考虑作物的光周期特点。在正常的生产季节内，长日照作物北移时，由于光照延长，生育会提前；南移由于光照缩短，生育期延迟，有的甚至不能开花结实。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

单元测试3

1、单选题：
‌作物布局设计的第一个步骤是什么？‏
选项：
A: 查清资源环境条件
B: 明确社会对农产品的需求
C: 确定作物的生态适应性
D: 进行可行性鉴定
答案: 【 明确社会对农产品的需求】

2、单选题：
‎中国干湿分区将农业分成四个区，其中半湿润区外降水量为（    ）？‏
选项：
A: <250mm
B: 250~500mm
C: 500~1000mm
D: >1000mm
答案: 【 500~1000mm】

3、多选题：
‎光对作物的影响包括以下几个方面？‍
选项：
A: 光质
B: 光强
C: 光周期
D: 光因子
答案: 【 光质;
光强;
光周期】

4、多选题：
‌根据作物水分适应性和灌溉条件安排作物布局，以下正确的措施有：（    ）‍
选项：
A: 有水则水，无水则旱
B: 多种“雨季作物”
C: 优先灌溉经济效益高的作物和边际效益大的作物
D: 以水源为中心的“同心圆式”作物布局
答案: 【 有水则水，无水则旱;
多种“雨季作物”;
优先灌溉经济效益高的作物和边际效益大的作物;
以水源为中心的“同心圆式”作物布局】

5、判断题：
​作物布局是组织和领导农业生产的一项战略部署，作物生态适应性是作物布局的基础。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

6、判断题：
‍作物布局是种植制度的主要内容与基础，是农业生产布局的中心内容，是一项复杂的、综合性很强的、影响全局的生产技术设计。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

单元测试4

1、单选题：
​决定一个地区能否复种的首要条件是什么？‎
选项：
A: 水份条件
B: 热量条件
C: 动力条件
D: 肥力条件
答案: 【 热量条件】

2、单选题：
​决定复种能否持久发展的必要条件是什么？‎
选项：
A: 热量条件
B: 经济效益
C: 水分条件
D: 肥力条件
答案: 【 经济效益】

3、单选题：
‌探索实行耕地轮作休耕制度试点的原因是什么？‌
选项：
A: 其他3项均正确
B: 从恢复地力看轮作休耕是必要的
C: 从农业供给侧结构性改革看轮作休耕是重要的
D: