大学MOOC 文学理论与小学语文作品解读(南通大学)1449892164 最新慕课完整章节测试答案
第一章 文学活动与阅读教学
文学活动专题练习
1、单选题：
文学活动作为一种 活动，是人的本质力量的确证。
选项：
A: 审美
B: 道德
C: 宗教
D: 政治
答案: 【 审美】
2、单选题：
认为文艺起源于人对宇宙或者世界的模仿。
选项：
A: 模仿论
B: 表现论
C: 文学本体论
D: 读者反应批评
答案: 【 模仿论】
3、单选题：
“观物取象”关注的是文学活动的 要素。
选项：
A: 世界
B: 读者
C: 作者
D: 作品
答案: 【 世界】
4、单选题：
“诗是强烈情感的自然流露。”体现的是 思想。
选项：
A: 表现论
B: 再现论
C: 文学本体论
D: 接受美学
答案: 【 表现论】
5、单选题：
是文学接受的主体。
选项：
A: 读者
B: 作者
C: 世界
D: 作品
答案: 【 读者】
6、单选题：
是审美创造与审美传达的主体。
选项：
A: 作者
B: 作品
C: 世界
D: 读者
答案: 【 作者】
7、单选题：
文学的 含义指具有审美属性的语言行为及其作品，包括诗歌、散文、小说、剧本等。
选项：
A: 审美
B: 文化
C: 存在
D: 属性
答案: 【 审美】
8、单选题：
文学的通行含义是文学的 含义。
选项：
A: 审美
B: 文化
C: 存在
D: 价值
答案: 【 审美】
9、单选题：
文学是 意识形态形式。
选项：
A: 审美
B: 道德
C: 哲学
D: 政治
答案: 【 审美】
10、单选题：
审美并不寻求直接的实际利益满足体现了文学的 。
选项：
A: 无功利性
B: 功利性
C: 情感性
D: 理性
答案: 【 无功利性】
11、单选题：
审美地掌握世界体现了文学的 。
选项：
A: 功利性
B: 无功利性
C: 形象性
D: 认识性
答案: 【 功利性】
12、单选题：
是由文学的文本结构所呈现的富于意义的审美感性形态。
选项：
A: 审美形象
B: 情感
C: 理性
D: 认识
答案: 【 审美形象】
13、单选题：
使艺术形象服务于特定时代的人类生活。
选项：
A: 理性
B: 功利
C: 情感
D: 形象
答案: 【 理性】
14、单选题：
文学的直接的审美感性特征决定了文学是 的。
选项：
A: 形象
B: 理性
C: 认识
D: 功利
答案: 【 形象】
15、单选题：
是凝聚在审美形象中的主体态度。
选项：
A: 审美情感
B: 审美形象
C: 理性
D: 认识
答案: 【 审美情感】
16、单选题：
文学作为审美意识形态，必然包含 因素，是客观的、理智的反映。
选项：
A: 认识
B: 情感
C: 形象
D: 感性
答案: 【 认识】
17、单选题：
是语言和言语的具体社会形态。
选项：
A: 话语
B: 语言
C: 言语
D: 文本
答案: 【 话语】
18、单选题：
文学作为具有审美属性的语言艺术，是特定社会语境中人与人之间从事沟通的 行为或实践。
选项：
A: 话语
B: 语言
C: 言语
D: 交流
答案: 【 话语】
19、单选题：
文学以一定的话语形态去蕴含多重复杂意义，体现了文学的 。
选项：
A: 话语蕴藉
B: 审美意识形态
C: 情感
D: 形象
答案: 【 话语蕴藉】
20、单选题：
指在有限的话语中隐含或蕴蓄仿佛无限的意味。
选项：
A: 含蓄
B: 含混
C: 情感
D: 形象
答案: 【 含蓄】
第二章 文学创造与小学语文作品解读
文学创造专题练习
1、单选题：
通常使用“陌生化的语言”。
选项：
A: 文学话语
B: 科学言语
C: 日常言语
D: 政治话语
答案: 【 文学话语】
2、单选题：
是文学创造的客体和唯一源泉。
选项：
A: 社会生活
B: 物质生活
C: 精神生活
D: 作家的内心生活
答案: 【 社会生活】
3、单选题：
文学创造的客体是 社会生活。
选项：
A: 整体
B: 部分
C: 个别
D: 同层次
答案: 【 整体】
4、单选题：
文学创造的客体是具有审美价值或 的社会生活。
选项：
A: 审丑价值
B: 崇善价值
C: 求真价值
D: 实用价值
答案: 【 审丑价值】
5、单选题：
文学创造的客体 作家体验过的社会生活。
选项：
A: 是
B: 不是
C: 未必是
D: 可能是
答案: 【 是】
6、单选题：
文学创造的主体是 艺术生产活动中的艺术生产者。
选项：
A: 存在于
B: 远离
C: 不自由的
D: 不自主的
答案: 【 存在于】
7、单选题：
文学创造的主体是 。
选项：
A: 具体的社会人
B: 超越社会的人
C: 生活的旁观者
D: 机械的模仿者
答案: 【 具体的社会人】
8、单选题：
文学创造的主客体关系是审美主体与审美客体所构成的 。
选项：
A: 审美价值评价关系
B: 审美认识关系
C: 物质实践关系
D: 一般的价值关系
答案: 【 审美价值评价关系】
9、单选题：
创作主体对客体审美价值的评价以 为心理特征。
选项：
A: 情感体验
B: 价值判断
C: 感性直观
D: 理智思考
答案: 【 情感体验】
10、单选题：
主体 地反映客体。
选项：
A: 能动且审美
B: 能动
C: 审美
D: 被动
答案: 【 能动且审美】
11、单选题：
是文学创造的第一要素，也是研究文学创造过程的第一起点。
选项：
A: 材料
B: 发现
C: 动机
D: 构思
答案: 【 材料】
12、单选题：
是储存文学材料的仓库和获取文学材料的唯一源泉。
选项：
A: 社会生活
B: 物质生活
C: 自然界
D: 精神生活
答案: 【 社会生活】
13、单选题：
只有当文学材料被烙印在作家的头脑中，并转化为主体深处的记忆时，才是真正意义上的材料，体现了文学材料具有 特征。
选项：
A: 主体性
B: 客体性
C: 个别性
D: 情感性
答案: 【 主体性】
14、单选题：
被认为是“艺术家的眼睛”。
选项：
A: 艺术发现
B: 创作动机
C: 材料储备
D: 艺术构思
答案: 【