大学MOOC 语文教材分析与教学设计(陕西师范大学)1207108807 最新慕课完整章节测试答案

单元练习：

1、单选题：
‏以下哪一项不是教材分析的基本目的？‎
选项：
A: 为教学设计奠基。
B: 为考试具有针对性。
C: 提升学习效率。
D: 增强教学针对性。
答案: 【 为考试具有针对性。】

2、多选题：
​根据广义教材的内涵，以下属于教材的为（       ）‍
选项：
A: 教科书
B: 教学挂图
C: 教学视频
D: 学生
答案: 【 教科书;
教学挂图;
教学视频】

单元测试

1、单选题：
1.     语文教学中的实用类文本不包括（  ）​
选项：
A: 新闻
B: 散文
C: 传记
D: 书信
答案: 【 散文】

2、单选题：
 阅读教学是学生、教师、（      ）、文本之间对话的过程。‎‏‎
选项：
A: 家长
B: 听课教师
C: 教研员
D: 教科书编者
答案: 【 教科书编者】

3、填空题：
​语文课程是一门学习（         ）的综合性、实践性课程。‏
答案: 【 语言文字运用】

4、填空题：
语文教学内容应难易适度，处于学生的（         ）。‌‌‌
答案: 【 最近发展区】

5、填空题：
‍语文课讲解思想内容，进行情感教育，不可以脱离（     ）。‎
答案: 【 语言文字】

单元测试

1、单选题：
​语文教学评价可以分为（ ）和终结性评价。​
选项：
A: 常规性评价
B: 主观性评价
C: 形成性评价
D: 目标性评价
答案: 【 形成性评价】

2、单选题：
‍按照问题的认知层次，下列哪个属于高认知层次能力？‎
选项：
A: 识记
B: 评价
C: 解释
D: 复述
答案: 【 评价】

3、填空题：
‎汉代经生细读的特点是（ ）和穿凿附会。‎
答案: 【 微言大义】

4、填空题：
‎根据泰勒的观点，教学设计的基本步骤包括确定教学目标、选择学习经验、组织教学经验和（ ）。‏
答案: 【 评价学习经验】

5、填空题：
‍学情分析包括对学习起点、（ ）和学习结果的分析。‎
答案: 【 学习过程】

单元测验

1、多选题：
‌1. 小说教学的目标有哪些？（    ）​
选项：
A: 培养和提高学生的阅读能力和审美能力
B: 从小说的特点解读文本，掌握小说的要素特点
C: 建构心灵世界
D: 发展思维能力，获得独特的审美体验
答案: 【 培养和提高学生的阅读能力和审美能力;
从小说的特点解读文本，掌握小说的要素特点;
建构心灵世界;
发展思维能力，获得独特的审美体验】

2、多选题：
‏小说的人物教学中需要抓住人物的哪些细节来分析？（      ）‏‏‏
选项：
A: 肖像描写
B: 语言描写
C: 动作描写
D: 心理描写
答案: 【 肖像描写;
语言描写;
动作描写;
心理描写】

3、填空题：
‎小说这一文体的特征是（       ）、（        ）和（       ）。​
答案: 【 虚构化、故事化、独特化】

4、填空题：
​小说的类型根据篇幅的长短可以分为（       ）、（        ）、（       ）和（       ）。‎
答案: 【 长、中、短、小】

单元测验

1、单选题：
​下列文章体式不属于记叙文范畴的是（    ）。‎
选项：
A: 散文
B: 小说
C: 游记
D: 说明书
答案: 【 说明书】

2、单选题：
‏养成默读的习惯，有一定速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于（    ）字。‌
选项：
A: 300
B: 400
C: 500
D: 600
答案: 【 500】

3、填空题：
‌一般的记叙文分为四类，包括：       类记叙文、       类记叙文、       类记叙文、       类记叙文。​
答案: 【 写人 叙事 写景 状物】

4、填空题：
记叙文阅读教学的基本方法有：             、             、     &nbs