大学MOOC 中学生物学课程标准解读与教材分析(南阳师范学院)1450369176 最新慕课完整章节测试答案
教学设计及其一般模式
第一章第一节测验试题
1、单选题：
1 教学过程是“教师与学生以课堂为主渠道的交互过程”的含义包括（）① 教师主体体现为是学习的组织者、引导者、帮助者、促进者等，学生主体是指学习的主体是学生，意味着学生必须自主、积极、民主的参与课堂教学。② 教师主体与学生主体、学生主体之间以相互尊重为前提，展开自由的交往和民主的对话③ 教师主体与学生主体之间是教学相长的学习共同体 ④ 教学过程是以课堂为主渠道的教学实施过程。⑤ 教师主导的学生主动学习的过程。A①②③④⑤ B①②③④ C②③④⑤ D②③④
选项：
A: ①②③④⑤
B: ①②③④
C: ②③④⑤
D: ②③④
答案: 【 ①②③④】
2、单选题：
2 教学过程是一个动态平衡的控制系统是指（）①教学系统是由教师、学生、教学内容和教学方法等因素构成的相互作用的整体。②教学系统的组分间的相互作用，在教学过程中是一个不断生成、不断变化和不断调整的动态平衡过程，其目标是实现系统的最优化。③除课堂主渠道的学习以外，学生还可以通过其他的学习活动，如自习、课外活动等完成学习。A①②③ B①② C①③ D②③
选项：
A: ①②③
B: ①②
C: ①③
D: ②③
答案: 【 ①②】
3、单选题：
3教学系统的各个组分之间的相互作用关系体现为（）①通过教学评价，如：课堂提问、日常测验，对教学的效果进行检测，获得反馈信息；②教师钻研课程标准，分析教学内容，制定教学目标，确定教学的重、难点等；③在分析学习者特征的基础上，确定教学策略，选择相应的教学媒体，确定合适的教学方法，通过课堂实施教学；④教师根据所获得的反馈信息，进行备课，如对教学内容的再处理、调整教学策略、教学方法等，为完善教学效果提供依据，为复习巩固课奠定基础。A ①②④③ B③①④② C②③①④ D④②①③
选项：
A: ①②④③
B: ③①④②
C: ②③①④
D: ④②①③
答案: 【 ②③①④】
4、多选题：
1“教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一”的含义包括（）A 教学认识过程是特殊的认识过程B 教学认识过程依靠前人的实践和经验，快速、准确的认识客观世界C 教学认识过程受到教育框架的限制D 教学认识过程符合人类一般认识过程
选项：
A: 教学认识过程是特殊的认识过程
B: 教学认识过程依靠前人的实践和经验，快速、准确的认识客观世界
C: 教学认识过程受到教育框架的限制
D: 教学认识过程符合人类一般认识过程
答案: 【 教学认识过程是特殊的认识过程;
教学认识过程符合人类一般认识过程】
5、判断题：
教学实施是教学评价的前提。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
6、判断题：
学习的情感体验，通过影响学生的观点和态度，进而影响其价值观和品德的形成发展。（）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
7、判断题：
各种学习活动内在的方式方法对学生的态度和性格的形成作用有限。（）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
8、判断题：
教养和教育互为基础、互为前提、相互制约。（）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
9、判断题：
特定的班级社会氛围和人际关系性质，影响学生的品德和性格。（）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
10、判断题：
形成教养的方法论与形成意志、态度、性格等教育的方法论是一致的。（）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
11、判断题：
教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一。（）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
12、判断题：
相较于人类一般认识过程，教学认识过程的特殊性体现为它是一种间接经验，因此，高效准确。（）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
13、判断题：
相对于科学家、艺术家的个体认识过程而言，教学认识过程的在内容、方法和目标等方面均为教育的特点所规定，受到教育框架的限制，即学生的个体认识被纳入了教育的过程。（）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
14、判断题：
教学认识过程符合人类一般认识过程，包括从感性认识到理性认识再回到实践中来等过程。（）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
第一章第三节（三性分析）测验试题
1、单选题：
根据普通高中生物学课程标准要求，高中生物必修二 第一个大概念下的学习内容，可以划分为 ①遗传本质 ②遗传规律和 ③可遗传变异等三个单元，根据普通高中生物学课程理念，这三个单元的教学顺序是：A ①②③ B ③②① C②③① D②①③
选项：
A: ①②③
B: ③②①
C: ②③①
D: ②①③
答案: 【 ②①③ 】
2、多选题：
学习需要分析包括（）A 学习内容分析 B 学习方法分析 C 学生身心发展水平分析 D 学习者特征分析
选项：
A: 学习内容分析
B: 学习方法分析
C: 学生身心发展水平分析
D: 学习者特征分析
答案: 【 学习内容分析;
学习者特征分析】
3、多选题：
思想性分析的内容主要包括（）A 对学生进行必要的情感、态度和价值观的教育 B生命物质性教育C使学生在正确的观点指导下理解知识 D 辩证唯物主义教育 &lrm