第一、二周走进教育传播学

第一、二周 自查表(通过学习和反思,我是否掌握了以下内容)

1、判断题:
‍教育传播学是什么?‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2、判断题:
‏教育传播学从哪里来?‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

3、判断题:
‌教育传播学如何应用?‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

4、判断题:
​人们之间的传播现象有几种?‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、判断题:
‌传播学研究什么?‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

6、判断题:
‎学习传播学能干什么?‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

7、判断题:
‌教育传播与大众传播的不同?‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

8、判断题:
‎教育传播的几个阶段?‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

9、判断题:
‏“互联网+”对教育传播具有什么样的影响?​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

第一周测试

1、多选题:
‏“教育传播学是什么?”‍
选项:
A: 教育学的一个分支学科
B: 教育学和传播学交叉学科
C: 传播学的一个分支学科
D: 数学的一个分支学科
答案: 【 教育学的一个分支学科;
教育学和传播学交叉学科;
传播学的一个分支学科

2、多选题:
‎传播的类型‎
选项:
A: 人际传播
B: 组织传播
C: 大众传播
D: 内在传播
答案: 【 人际传播;
组织传播;
大众传播

3、多选题:
‌以下哪类是传播学研究的?‌
选项:
A: 月亮有阴晴圆缺
B: 蚂蚁会群居活动
C: 师生在学习中发生交流
D: 人们会收看电视节目
答案: 【 师生在学习中发生交流;
人们会收看电视节目

4、多选题:
‍传播的功能有‏
选项:
A: 沟通
B: 娱乐
C: 协调
D: 教育
答案: 【 沟通;
娱乐;
协调;
教育

5、多选题:
‍教育传播与大众传播的区别在于‏
选项:
A: 明确的目的性
B: 受者的特定性
C: 内容的严格规定性
D: 媒体通道的多样性
答案: 【 明确的目的性;
受者的特定性;
内容的严格规定性;
媒体通道的多样性

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