大学MOOC 临床思维培养与实践指导(视频类选修课)(山西医科大学)1454931183 最新慕课完整章节测试答案
临床思维分类演练——诊与治
单元测验（单选题）
1、单选题：
对于常见病、多发病的诊断，当临床资料比较全面、典型时，常用的诊断思维方法是：
选项：
A: 经验诊断法
B: 假设诊断法
C: 排除诊断法
D: 程序诊断法
答案: 【 经验诊断法】
2、单选题：
患者女性，51岁，冠心病合并新发心房纤颤，突然发生左侧肢体活动不灵1小时。以下哪种临床思维是正确的：
选项：
A: 患者没有中枢神经系统疾病史，故首先排除脑出血//脑梗塞。
B: 新发心房纤颤，发生心脏血栓脱落导致脑梗塞可能性大，需要影像学、血管造影等检查以进一步支持诊断。
C: 由于脑出血比脑梗塞对生命威胁更大，诊断思维上先诊断脑出血。
D: 时间尚短，观察等待，避免过度检查。
答案: 【 新发心房纤颤，发生心脏血栓脱落导致脑梗塞可能性大，需要影像学、血管造影等检查以进一步支持诊断。】
3、单选题：
患者男性，22岁，急性早幼粒细胞白血病合并DIC，以下哪种治疗思维是正确的：
选项：
A: 请示上级医生，按临床经验处理。
B: DIC第一期为高凝期，所以启动抗凝治疗。
C: DIC会导致全身广泛出血表现危及生命，所以首先预防性输注血小板悬液。
D: 首先治疗原发病，可以在抗凝基础上补充凝血因子和血小板悬液。
答案: 【 首先治疗原发病，可以在抗凝基础上补充凝血因子和血小板悬液。】
临床思维培养案例3——淋巴结肿大
单元测验
1、单选题：
确诊淋巴瘤最关键的方法是：
选项：
A:
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