大学MOOC 人际交往与沟通(山东中医药大学)1452400183 最新慕课完整章节测试答案

第一章单元测试

1、单选题：
‏沟通过程的七大要素包括传送者、接收者、渠道、（）、编码与译码、噪音、反馈。‌
选项：
A: 背景
B: 目的
C: 意义
D: 原因
答案: 【 背景】

2、多选题：
​按照信息传递方式，沟通可分为：（）和（）‌
选项：
A: 单向传递
B: 双向沟通
C: 横向沟通
D: 纵向沟通
答案: 【 单向传递;
双向沟通】

3、多选题：
​在雅各布逊提出的语言沟通六要素基础上，王一川教授提出审美沟通七要素：审美体验、审美鉴赏、审美文本、（）、审美符码、审美媒介、（）。​
选项：
A: 审美语境
B: 审美文化
C: 审美环境
D: 审美感知
答案: 【 审美语境;
审美文化】

4、判断题：
‏按照沟通方向可分为：垂直沟通和水平沟通，也称作纵向沟通和横向沟通。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5、判断题：
​营造安全的沟通氛围无非就是营造一个平等和谐，可以畅所欲言的环境。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

第二章单元测试

1、单选题：
‎如果你不想让你的信息伤害到你的听众，就一定要甩掉一些坏习惯，如恶毒的评语、挖苦的语言、（）、威胁的语言等。‏
选项：
A: 肯定性比较
B: 否定性比较
C: 肯定性表扬
D: 否定性表扬
答案: 【 否定性比较】

2、单选题：
​巧妙说服的第七点（间接说服）里提到了三种批评的技巧，改否定句式为疑问句、把批评者由第一人称改为第三人称和（）。‎
选项：
A: 改批评为自我批评
B: 直接不批评
C: 改自我批评为批评他人
D: 改批评为表扬
答案: 【 改批评为自我批评】

3、多选题：
‎2.1中提到的三种有效表达方式包括：信息要（）、（）、（）。‌
选项：
A: 直接
B: 及时
C: 有激励性
D: 间接
答案: 【 直接;
及时;
有激励性】

4、判断题：
​为了加强我们的语言表达效果，我们就需要掌握一定的规则：1.准确用词 2.注意说话的通顺性 3.用简洁的词语表达意思 4.明确说话的目的。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5、判断题：
‌幽默大概分为自嘲式的幽默、调侃式的幽默、比喻式的幽默、对抗式的幽默四种类型。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

第三章单元测试

1、单选题：
‌3.1中提到了三类不同非语言行为的暗示，它们分别是身体动作上的暗示、面部表情的暗示、（）、触摸的暗示和着装的暗示。​
选项：
A: 空间距离
B: 时间距离
C: 单位距离
D: 心灵距离
答案: 【 空间距离】

2、多选题：
​3.1中提及的非语言沟通具备以下哪些不可忽视的特点：无意识性、（）、情境性、（）、个性化。‌
选项：
A: 可信性
B: 民族性
C: 突出性
D: 普遍化
答案: 【 可信性;
民族性】

3、判断题：
​3.1通过身体动作、面部表情、空间距离、触摸行为、穿着装饰等传达信息和情感来对非语言沟通中的非语言因素进行了分类讲解。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

4、判断题：
‍3.3中提到，非语言环境主要包括文化语境、社会语境、情景语境三大模块。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5、判断题：
‏所谓非语言性环境，指的是交流过程中某一话语结构表达某种特定意义时所依赖的各种主客观因素，包括时间、地点、场合、话题、交际者的身份、地位、心理背景、文化背景、交际目的、交际方式、交际内容所涉及的对象以及各种与话语结构同时出现的非语言符号（如姿势、手势）等。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

第四章单元测试

1、单选题：
‎本章第二小节中提到，理想的倾听过程分为六个环节，它们分别是：预想、感知、注意、（）、评价、反应。‎
选项：
A: 解码
B: 编码
C: 解释
D: 破译
答案: 【 解码】

2、单选题：
‌在“留一只耳朵给自己”里面，介绍三种典型的倾听类型：咨询性倾听、（）、设身处地地倾听。‌
选项：
A: 批判性倾听
B: 批评性倾听
C: 夸奖性倾听
D: 表扬性倾听
答案: 【 批判性倾听】

3、多选题：