第一课 非连音

单元测验

1、判断题:
‌弹奏时,手指触键部位应该是指肚。‎‌‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

2、判断题:
‌弹奏时,手腕应该高高拱起。‎‌‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

3、判断题:
​弹奏时,身体应该离琴键越近越好。‌​‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

4、判断题:
‏弹奏时,大拇指和二指间虎口应该是打开状态。‏‏‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、判断题:
‌弹奏非连音时,应该用手臂砸下琴键发出声音。‍‌‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

课堂练习

1、判断题:
‎弹奏时,身体要保持紧张、僵硬的状态。‌‎‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

2、判断题:
‏弹奏非连音时,手臂应带动手腕提起,之后再放松落下。‍‏‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

3、判断题:
‎在弹奏时,小手指因为力量较弱,可以平躺在琴键上用关节触键。‏‎‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

4、判断题:
​在弹奏时,手腕和手臂应处在紧张的状态。​​​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

第二课时 两音连奏

单元测验

1、判断题:
​两音连线中的第一个音,是用手臂的自然重量落下弹出。‍​‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2、判断题:
​在两音连奏弹奏时手臂应该越紧张越好。‎​‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

3、判断题:
​两音连奏中第二个音“提”,是在弹完第二个音后迅速用手腕将手掌手指提起来。‍​‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

4、判断题:
‌两音连奏的要领是“一落一提”。‎‌‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、判断题:
​两音连奏中第二个音起键动作一定是用手腕带起来,手指关节处于被动状态。​​​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

课堂练习

1、判断题:
‌将不同音高的两个音连接的弧线叫做连音线。‎‌‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2、判断题:
‌连音线内的音要弹得连贯、圆滑。‍‌‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

3、判断题:
​两音连奏,又称“落提”动作,它是运用手臂手腕的“落—提”连贯的弹出两个音。‍​‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

4、判断题:
​两音连奏中的两个音应该断开来弹奏。‏​‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

第三课 连奏

单元测验

1、判断题:
​连奏是一种歌唱性的弹奏,它的声音圆润、优美生动。‏​‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2、判断题:
‍连音奏法中的音符应该断开来弹奏。‌‍‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

3、判断题:
​非连奏和连奏是两种相同的弹奏方法。‍​‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

4、判断题:
‎连音奏法表现内容和情绪幅度非常大,涵盖了各种抒情、安静、生动、强烈的情绪,其触键手法也非常丰富。‍‎‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、判断题:
‏高抬指是连奏中最基本的弹奏方法。‍‏‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

课堂练习

1、判断题:
‌音与音之间相互连贯,既没有缝隙也不重叠,就为连音奏法,简称连奏。‏‌‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2、判断题:
​连奏是用一条弧形线或者Legato作标记,把需要连

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